4.3 用户推荐指数
自我提升
类型
7.2
豆瓣评分
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103千字
字数
2017-01-01
发行日期
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主编推荐语
一本可靠的阅读技巧训练手册。
内容简介
本书在介绍基础的、科学的阅读方法之余，力求满足不同读者在阅读上的不同需求。第一章对读书的“3W1H”进行分析，引入正题。第二章主要分析“阅读的层次”，不同的阅读层次对应不同的阅读方法。第三章主要介绍“速读法”，从生理、心理、理解、记忆的角度讲述提高阅读效率的方法。第四章主要介绍“精读法”，详细讲述识文、解义、评论、应用的阅读过程。第五章主要介绍“主题阅读法”，讲述阅读关于同一主题的多本书籍的过程。第六章从写的角度入手，介绍怎样阅读不同体裁、不同特点的作品。第七章从效用入手，介绍实用型书的阅读方法，并对“杠杆阅读术”和“RIA拆书阅读法”进行简要分析。第八章谈论买书、借书、分享交流等与阅读相关的现实问题，并总结“三条阅读之路”。
目录
版权信息
前言
第一章 磨刀不误砍柴工
Why：为什么要阅读
What：读什么书
Where：阅读的场所
How：如何阅读一本书
第二章 深处种菱浅种稻
艾德勒：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读
邹韬奋与分层次阅读
王国维《人间词话》中的三重境界
阅读层次与读书四问
“主食”类图书与主题阅读
“美食”类图书与分析阅读
第三章 一目十行，过目不忘
我们是否误解了速读
基本要求：视读不声读
阅读时，手和身体做什么
拓宽视野的练习
跳跃视线，摆脱逐字阅读的弊端
视野垂直扩展：尝试一目数行
快速翻页阅读
永远不要回读
提高专注度的方法
警惕阅读的负面情绪
快速理解更重要
速读提问技巧
阅读“思维导图”
快速记忆的条件反射
第四章 “四到”“五用”，提要钩玄
古人的精读方法
记得怎样写读书笔记吗
精读的基本要求：识文解义
反复阅读的方法
精读一本书，像织一张网
用自己的话把内容讲出来
也有“形式”重于“内容”时
如何评论一本书
无疑不读书，读书必有疑
如果让我写这本书
第五章 八面受敌，一意求之
苏轼的“八面受敌”读书法
做好主题阅读的准备
始终把主题排在第一位
检视出需要的内容
创设主题阅读的语言体系
建立自己的主旨
界定论点的主次
论点的分析讨论
完成“研究性”阅读
第六章 知己知彼，举一反三
写与读的关系
怎样写一个故事
阅读论说性作品的方法
阅读说明性文字的方法
阅读抒情类作品的方法
一本书的布局谋篇
网络、写作和阅读
跳出书本外，学以致用
第七章 纸上得来终觉浅
阅读不是目的，只是工具
为知：绝知此事要躬行
为己：书籍是全世界的营养品
为人：分享与影响
延续：创新与传承
浅析“杠杆阅读术”
浅析“RIA拆书阅读法”
怎样阅读实用型书
第八章 众里寻他千百度
“鱼”不如“渔”，“藏”不如“读”
眼见大厦倾，又见高楼起
书非借不能读也
整理自己的书架
书山寻路，结伴同行
三条阅读之路
后记 书卷多情似故人
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评分及书评
4.3
14个评分
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少顷
2024-05-02 编辑 给这本书评了
4.0
读一本好书，如遇故人，三生有幸。
一直以为读书只是发自兴趣，无高低贵贱之分。就像有的人喜欢旅游、有的人喜欢游戏、有的人喜欢运动一般。然而书的种类不同，对我们阅读者的意义来讲也有区别。・有的书可以提升我们的专业技能，帮助我们解决现实遇到的问题，犹如 "主食"，很重要。在阅读时要注重实践，真正将书中知识学以致用。・有的书不求针对人生的现实问题，却可以满足思想需求，犹如 "美食"，比如哲学、历史、艺术，在阅读时要细细品味思考。・有的书可以让我们用更科学的方法来 "消化" 美食与主食，犹如 "蔬菜、水果"。在阅读时要关注具体的方法步骤，直接使用。・有的书可以让我们偶尔当做 "零食" 调剂生活，但零食不能当饭吃，要注意营养均衡。这本书不单单写了阅读的方法，还引申了阅读的目的、阅读的意义，"为知、为己、为人，创新与传承"。没有人愿意生活在最底层，仰望别人构筑的这个世界。如果找不到攀登之路，何不选择阅读？
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超越
2024-11-24 给这本书评了
5.0
写得真好
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「微信」扫码分享 出版方 竹石文化
北京竹石文化传播有限公司（简称竹石文化）成立于2014年，是一家具有二级批发资质、活跃而富有创造力的文化机构。公司设立了选题策划、设计制作、营销发行、电子书输出、媒体与公共关系等围绕图书出版发行的各个业务部门，建立了一支人才结构合理、年轻高效的专业团队。
竹石文化出版发行方向主要集中在成功励志、经管培训、金融理财、婚恋两性、家教育儿、人文社科、文学文艺、生活等几个方面，目前已形成完整的产品体系。